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    让智慧掌舵,用爱心护航孙秀娟05-23
    给学生一个解释的机会丛浩燕05-23
    孩子谢谢你让我懂得如何做“母亲”石向丽05-23
    “批评”艺术“三要诀”徐冰洁05-23
    巧借心理效应,给叛逆少年留个缓冲带焉琳琳05-23
    “遭遇”学生“挨批”之后于秀美04-12
    用爱和尊重点燃学生成功的欲望周远静04-12
    为学困生找对打开心门的钥匙于进04-12
    请打开触摸阳光的心灵之窗迟万波04-11
    做个超级替补王新峰04-11
    拒绝校园冷暴力初兵04-11
    示弱,让我打开了青春叛逆之门张淑宁02-23
    “五十元钱”的背后鲁秀英02-23
    “法官断案”后的思考 ……周修萍02-23
    福,伏于“祸”肖燕妮02-23
    放缓脚步觅花香杨晓明12-12
    谱写“仁爱”篇章,共创“文化”班级刘晓丽12-12
    良好的心态,成功的基石许爱丽12-12
    班级自主管理之班主任无为而不为黄鑫12-12
    用“心”才有“新”——针对学生不完成作业现象的几点思考梁英红10-24
    拨开云霾,用宽容与关爱润泽孩子的人生刘增志10-24
    我和女儿有个秘密约定初兵10-24
    “竞”出精彩张可德10-24
    爱心浇灌,铁树也能开花曲晓燕10-24
    有一种迟到,叫“来了就好”王晓静09-06
    教有涯,情无涯,用爱呵护成长邢振华09-06
    教育无痕  贵在引导闫成荣09-06
    叫停——教育的“抗生素”于翠丽09-06
    顺遂生命,给孩子最适宜的教育赵淑芳06-20
    适合的才是最好的刘玉婵06-20
    做一名简单快乐的班主任王海芳06-20
    每天做好三件事,班主任不必再做“消防员”宋静06-20
    不忘初心,方得始终毕崇娟06-17
    行走在追寻教育原点的路上刘文06-17
    放开手,给学生自由成长的空间于海霞04-22
    道而弗牵,强而弗抑,开而弗达——班级自主管理创新探索王晓丽04-22
    用心浇灌,陌上花开杨晓阳04-22
    有一种情深叫“目送”王华美04-21
    一页“小纸条” 满园师生情孙立静01-26
    对问题学生的尊重,你有几分耐心?于进01-26

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