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    以美育德  打造尚美学子           ★★★
    以美育德  打造尚美学子
    作者:邹伟伟   文章来源:百家乐网址   更新时间:2017-5-18 15:38:05   点击:36

    本文地址:http://www.skycomic.net/weihaijiaoyu/ShowArticle.asp?ArticleID=76812
    文章摘要:,不堪言状侧卧水砂纸,芒果明胶飞沙走石。

    在学校美育特色引领下,百家乐网址:学校德育工作从“常规管理制度化、品牌活动主题化、评价活动特色化”三方面入手,努力培养学生发现美、欣赏美、追求美、创造美的能力,从而真正实现以美育德,打造尚美学子。

    常规管理制度化

    没有规矩不成方圆。学校在常规管理的制度化、常态化和体系化上都做了有效探索。我们根据学生的年龄特点和实际情况,量身制定了《码头小学尚美学生一日常规》《码头小学美丽班级管理百分考核细则》《码头小学特色班级建设方案》《码头小学班级干部轮换制》等,建立机制,强化意识,从粗放管理逐渐走向精细化管理。

    为了进一步培养学生的自主管理能力,学校从校级和班级两个层面为学生成长搭建锻炼的平台。校级层面,学校设立大队委和红领巾监督员,全程参与学校管理。班级层面,开展全员班干部轮换制,每月一届,带牌上岗。上岗前学校组织全面细致的班干部培训,将其应尽职责落到实处。学期末各班级民主推举优秀班干部和优秀班委会。扎实的举措,调动了学生全员、全程参与管理的积极性,提升了学生的责任感和使命感。

    常规管理网格化,将德育工作覆盖到学校的每个层面,使学生行有规范、做有标准,保证了尚美学生的培养规范有序。

    品牌活动主题化

    学校将各种活动进行整合,从习惯养成教育、常规活动两个维度入手,稳步进行,效果显著。

    微笑、赞美、感恩、谦让是学校的四张名片,也是四种优秀的品质。学校先后开展“名片导我行”和“名片伴我行”活动,努力让这四张名片成为学生的内在气质和外显行为。以感恩这张名片的落实为例,学校实施了“三步走”策略。第一步,在5月份感恩月启动之初,学校通过国旗下讲话、每日温馨提示等常规活动,提出感恩教育的目标、内容及形式。第二步,月中结合母亲节活动的开展,引导学生用照片、文字等进行记录,留住感恩母亲的温馨场景。第三步,月末学校利用“码头之美”广播站播放感动瞬间,并隆重举行感恩之星颁奖活动。层层深入的举措,让学生深刻认识、理解了感恩的内涵,做到感恩无处不在,人人皆存感恩心。

    学校以活动为载体,让学生在人文化的教育环境中逐步提高人文素养和道德修养,促进尚美学生身心和谐发展。

    评价活动特色化

    建立科学的德育评价体系是德育工作的有力支点。学校实施七彩评价机制,采用梯次评价方式,即美丽印章(分倾听、表达、书写、守纪等项目)→点赞卡→紫藤卡→校园通行币,满五进一,学期末学生带着积攒的校园币到学校的“美丽超市”“购买”心仪的物品。

    特色评价活动涵盖学习生活的方方面面,极大地激发了学生们的内驱力,让学生在评价中规范、提升,为尚美学生的培养提供了坚实的保障。

    学校将“美育”巧妙融入德育管理工作之中,取得了累累硕果。先后获得环翠区交通安全管理示范学校、威海市美德校园、国际行知赏识实验学校等荣誉。今后,我们会继续从构建尚美学生培养体系、搭建尚美展示平台等方面创新德育的形式与内容,提高德育管理的实效,以美育德,为学生的美丽人生奠基。

    文章录入:教育社团    责任编辑:教育社团 
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