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    教育的高速公路           ★★★
    教育的高速公路
    作者:高平   文章来源:百家乐网址   更新时间:2017-3-28 14:16:29   点击:74

    本文地址:http://www.skycomic.net/weihaijiaoyu/ShowArticle.asp?ArticleID=76385
    文章摘要:,罗兰德美女明星珍珠棉,蝇营蚁聚家常便饭阿佳。

    开车行驶在普通公路上的迟缓与羁绊,以及找不到高速公路入口的迷茫与焦灼是很折磨人的,这种感觉在教书育人过程中会常有浮现,有时确有一种智慧捉襟见肘的窘迫。成尚荣先生有感于哈佛大学的课堂教学,提出“把学生带到高速公路的入口处”的主张,车辆进入高速公路才能行进得更顺畅、更快捷,学生的学习和成长是在路上行走,只有行走在高速公路上,学生的发展才会更具目标性、个性化,才会更加绚丽璀璨。

    进入高速公路并达成行进目的,是需要充分的条件和准备的,动力不足、性能不强走不快也走不远,我们教育重要的使命就是夯实这个基础,适时而生的核心素养为我们指明了方向。“适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力”的六大素养,就是期盼教育能给予学生带得走甚至一生受用的东西,理解成爱因斯坦“忘记学校学到的知识而剩下的那一部分”也未尝不可。暂时的分数和眼前的成功对于学生漫长的人生来说都是浮云,亦如蒋佩文先生在《亚裔学生学业成功背后的代价》中讲到的,“我们都要耐心地等待后续章节的展开,看这种成功能够持续多久”,这才是问题的关键。

    核心素养是三维目标的发展与创新,三维目标是核心素养形成的要素和路径。在三维目标中,我认为经常被虚化和缺位的“情感态度和价值观”这一维度尤为关键,积极的情感决定并形成正确的态度,进而形成良好的行为习惯和科学的价值观,单是那“情感态度”就足以决定在高速路上的行进质量。将苹果玩到极致的乔布斯先生说过,“成就一番伟业的唯一途径就是热爱自己的事业”,若能让学生都真心热爱学习,那学校教育就已经是功莫大焉了!教育是一切艺术中最困难的艺术,真切的体现应该就是走进学生的内心世界,对学生进行思想的引导和学习兴趣的培养吧?我们的使命当如此,心诚求之,虽不中亦不远矣。

    “给我一个支点我可以撬起整个地球”,百家乐网址:有了支点的阿基米德能撬起整个地球,但是要使每个人都能做到则未必。上了高速公路,面向无垠的视野和充满诱惑的未来,能够挥洒自如收放有度是需要历练的,温室娇艳的花朵经不住风吹日晒,豢养的老虎也会茫然于陡然间获得的回归大自然的自由。教学的核心是学生的主动学习,教育的最高境界是学生的自我教育,这些都是一个厚积薄发的过程,对学生奔驰的“放心”源自教育的“放手”,“社团学习、主动发展”正是教育要把学生带到的高速公路的“入口处”,更是学生进入高速公路后定位坐标、掌控轨迹的凭藉!

    一面在不断地叮嘱自己谨记教育是慢的艺术,同时又在追寻教育的那条高速公路,倒不是祈求教育的灵丹妙药,只是基于对教育现实的急切和乌托邦式的教育期待,或许二者之间并不相悖,教育就是在静等花开的积淀中展望学生在高速公路上的驰骋。

    文章录入:教育社团    责任编辑:教育社团 
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